Конкурс «Архимед»
VIII Региональный конкурс творческих экспериментальных работ обучающихся Московской области «Архимед» приглашает к участию обучающихся 5-11 классов, членов школьных, городских и районных научных объединений учителей, членов научных школьных обществ и творческие коллективы образовательных организаций
Московской области.

Прием заявок открыт
Региональный конкурс экспериментальных и исследовательских работ «Архимед-МО» в 2024 г. проходит 8-й раз. Главной идеей было и остается желание учредителей привлечь к интересной и занимательной работе как можно больше тех подростков, кто лучше «думает руками», чем решает задачи или пишет рефераты. С каждым годом число участников Конкурса становится все больше
(среднее число заявок колеблется от 100).
Так сложилось, что данное региональное мероприятие существует в основном благодаря усилиям членов Ассоциации педагогов Подмосковья (с 2017 г. - «Ассоциации учителей физики и математики», с 2020 г. - «Ассоциации учителей и преподавателей математики Московской области»). Руководители Организационного комитета - Ковалева Светлана Яковлевна и Васильева Марина Викторовна.

Впервые экспериментальные проекты и исследования были представлены на муниципальном мероприятии под названием «Архимед» в Ступинском районе Московской области (2013 г.) Его идейными вдохновителями были два учителя физики - Захарова Ирина Валентиновна (Мещеринская СОШ №1,Ступинский район) и Полякова Светлана Алексеевна ( СОШ № 8 с УИОП, г. Ступино). Уже через пару лет в конкурсе стали принимать участие творческие группы из других школ и из других районов. Работы учеников оказались необычны и увлекательны, многие из них можно было использовать на уроках и внеклассных мероприятиях, обучать с их помощью младших школьников и сверстников. Творчество руками увлекло многих.
Например, самодельный прибор «Набор оборудования по теме «Давление жидкостей и газов» позволяет продемонстрировать более эффектно классические опыты, чем традиционное оборудование физического кабинета (Чайкин Илья, руководитель Захарова И. В.).
Самодельный соленоид из деталей детского конструктора и реактивный двигатель на основе шарика позволяют лучше понять изучаемые законы и тем, кто их изготовил, и тем, кому демонстрируются эти модели (Руководитель Пичугина Н.А.).
А как компактен и оригинален генератор электрического тока! (Руководитель Соколовская Н.Ю.)
Значение Конкурса
Участие в Конкурсе предполагает учебную деятельность разного вида: изучение теории, изготовление экспериментальных установок и моделей из подручных и доступных материалов, проведение занимательных опытов, проведение экспериментальных исследований, знакомство с наукоемкими производствами Подмосковья, подготовка отчета в форме презентации и публичное выступление. При этом объемного и трудоемкого описания своей работы, которое нередко требуется в других конкурсах, участник делать не должен. Заявка заполняется непосредственно на сайте, где следует четко изложить основные идеи и моменты своей работы. Это подразумевает глубокий анализ своей работы, умение думать и систематизировать информацию.

Участие обучающихся общеобразовательных организаций в Конкурсе будет способствовать формированию интереса к процессу обучения, к более глубокому и самостоятельному изучению многих предметов, что может повлиять на профессиональное самоопределение учащихся, на их личностное развитие.


Рекомендации
Желательно, чтобы в районах был проведен предварительно первичный этап Конкурса. В этом случае он должен проводиться в форме публичной демонстрации результатов работы и защиты главной идеи. К защите могут приниматься любые технические и экспериментальные работы: эксперименты по учебной программе с элементами доработки и усовершенствования, действующие модели механизмов, макеты, устройства, приспособления и экспериментальные исследования.

Если районного этапа Конкурса нет, то любая команда или любой участник могут сами принять участие сразу в региональном этапе, оформив заявку на участие и предоставив необходимые материалы прямо на сайте конкурса.

При этом следует понимать, что одна и та же работа не может быть дважды представлена двумя научными руководителями даже под разными названиями, также невозможно участие работы, которая по каким-либо причинам будет оспариваться другими авторами или их представителями. Оргкомитет спорные материалы отклоняет от участия в конкурсе до выяснения обстоятельств инцидента. Рекомендуем авторам ответственнее относиться к соблюдению авторских прав реализуемых идей и представляемых материалов.


Всем творческих успехов!
Учредители
Номинации конкурса
  • Измерительный прибор
  • Прибор для демонстрации естественнонаучных явлений
  • Занимательный эксперимент
  • Техническое устройство. Модель
  • Экспериментальное исследование
  • Естественнонаучные эксперименты и технические устройства на основе Лего-конструирования и робототехники
  • Математическое моделирование и исследование
  • Виртуальное техническое устройство или модель
  • Межпредметные проекты и исследования
Этапы проведения конкурса
01.03.2024 г.
01.03.2024 г.
До этого срока идёт прием заявок и конкурсных материалов
01.03.2024 г. – 10.03.2024 г.
01.03.2024 г. – 10.03.2024 г.
Обработка заявок
11.03.2024 г. – 24.03.2024 г.
11.03.2024 г. – 24.03.2024 г.
Работа независимых экспертов, определение победителей
25.03.2024 г – 11.04.2024 г.
25.03.2024 г – 11.04.2024 г.
Подведение итогов конкурса
12.04.2024 г.
12.04.2024 г.
Объявление итогов на сайте Конкурса
апрель-май
апрель-май
Выписывание сертификатов и дипломов
информация сообщается авторам и руководителям творческих работ по электронной почте, указанной при регистрации
Узнайте о старте
Оставьте свой адрес электронной почты и узнайте о начале приема заявок!